29. (多选题) 下列属于学生学习内容的是（ ）。(本题4.0分)A、 知识的掌握B、 创造性的发展C、 道德品质的培养D、 技能的掌握E、 健康心理的培养

28. (多选题) 下列属于认知策略的是的( )。(本题4.0分)A、 复述策略B、 精细加工策略C、 组织策略D、 计划策略E、 监视策略

27. (多选题) 人的学习主要是通过（ ）进行的。(本题4.0分)A、 视觉B、 听觉C、 嗅觉D、 触觉E、 动觉

26. (多选题) 美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（ ）。(本题4.0分)A、 言语智力B、 数理智力C、 空间智力D、 音乐智力E、 体能智力

25. (多选题) 根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是( )。(本题4.0分)A、 教师促成的纪律B、 集体促成的纪律C、 任务促成

30. (多选题) 下列属于运动技能的是( )。(本题4.0分)A、 体操技能B、 写字技能C、 作图技能D、 规则技能E、 操作仪器技能

17. 教学是个复杂的系统性过程,不包括以下哪个过程( )。(本题3.0分)A、 学习过程B、 教学过程C、 评价与反思的过程D、 观察过程

8. 最近发展区是指( )。(本题3.0分)A、 心理发展所达到的解决问题的最小可能水平B、 近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平C、 个体不依赖外界帮助,

3. 下列哪项是企业中最稳定的因素（  ）(本题3.0分)A、 产品的质量B、 产品的数量C、 企业的资源D、 人的因素

24. (多选题) 行为主义教育观把学习看成( )(本题4.0分)A、 经验的联结或操作的变化B、 通过练习和刺激反应式的强化来实现的C、 学习效果表现为外部行

13. 对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的( )(本题3.0分)A、 观察法B、 个案法C、 调查法D、

18. 在下列各种学习动机属于内在动机的是( )(本题3.0分)A、 获得解答B、 获得高分C、 获得老师表扬D、 获得好名次

22. (多选题) 教学设计包括以下几个方面( )(本题4.0分)A、 目标B、 策略C、 计划D、 评价

9. 学前儿童的主导活动是( )(本题3.0分)A、 学习B、 游戏C、 劳动D、 合作

16. 在组织中，最有潜力、最为重要的资源是（  ） (本题3.0分)A、 人力B、 物力C、 财力D、 信息

12. 研究为完全随机取样设计,需检验两组平均数是否存在显著差异,已知其分布为非正态,n>20,请问用哪种统计方法最合适? ( )(本题3.0分)A、 符号检验

23. (多选题) 下列学习中属于符号学习的有()。(本题4.0分)A、 汉字学习B、 英语单词学习C、 图像、图表学习D、 历史事件学习E、 一般柱体体积计算

19.  3. 美国社会心理学者卡根等人的研究发现,( )是焦虑产生的根源。(本题3.0分)A、 求胜意识过强B、 期望水平太高C、 事情的不确定性D、 消极的

10. 人关于现实世界的内在的编码系统,是一系列相互关联的、非具体性的类目,它是人用以感知外界的分类模式,是新信息借以加工的依据,也是人的推理活动参照框架,称之

2. 沟通、了解、激励下属的管理技能是( ) (本题3.0分)A、 技术技能 B、 诊断技能C、 人际技能D、 概念技能

4. 中层管理者比低层管理者更多地依靠（ ）(本题3.0分)A、 正式权力与沟通技巧 B、 个人权力与技术技能C、 人际关系技能与技术技能D、 沟通技能与人际关

20. 根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )。(本题3.0分)A、 直接动机和间接动机B、 近景的直接性动机和远景的间接性动机C、 内部动机和外

21. (多选题) 桑代克提出的学习规律包括（ ）。(本题4.0分)A、 强化律B、 练习律C、 准备律D、 效果律E、 同化律

5. 皮亚杰把儿童认知发展分成四个阶段,依次是( )。(本题3.0分)A、 感知运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段B、 感知运算阶段、形式运算阶段

6. 学习的实质在于形成刺激—反应的联结的学习观点属于( )。(本题3.0分)A、 人本主义心理学的学习观B、 信息加工学习理论C、 认知理论的学习观D、 行为